1.3. Дистанционное обучение. Закрепление звуков Ш-Ж в речи.

РЕКОМЕНДАЦИИ ЛОГОПЕДА

1. Комплекс упражнений для выработки правильного произношения свистящих звуков. Артикуляционную гимнастику выполняем ежедневно по 2 раза в день с презентацией. Проверяем правильность выполнения с зеркалом.

  2. Упражнения для развития дыхания:

«Индейцы», «Ветерок-ветер-ветрище», «Метель»- уточняем положение  губ, зубов, языка, развиваем целенаправленный сильный выдох, закрепляем изолированные звуки С-Ш, дифференцируем движения артикуляционного аппарата на эти звуки.

  3. Закрепляем звуки  Ш,Ж:

* в предложении: «Грамотей»: развитие слухового восприятия,  закрепление звуков Ш,Ж

•Закрепляем свистящие звуки в скороговорках «Стихи со звуками» ( Е.Хомякова): УЧИМ НАИЗУСТЬ;•«Стихоплет»: учим наизусть стих «Мишка»;• *Читаем и пересказываем звуковые рассказы ("Фонетические рассказы в картинках" Т.А. Ткаченко):

  Рассказ -это вид связной речи, близкий к разговорному (в отличие от стихов).

  Каждый рассказ насыщен закрепляемыми звуками, поэтому для введения звука в речь очень важно, чтобы ребенок повторял многократно и заучивал рассказы дословно.