1.2. Дистанционное обучение. Закрепление звуков Ш-Ж в слогах, словах, чистоговорках.

Задания предназначены для дистанционного закрепления пройденного материала  с детьми 5-6 лет, на этапе закрепления звука Ш в изолированном виде, в слогах, словах и чистоговорках.

1. Артикуляционную гимнастику выполняем ежедневно по 2 раза в день  под счет с презентацией. Проверяем правильность выполнения с зеркалом. Уточняем артикуляцию на звук Ш.

  2. Упражнения для развития дыхания:

«Воздушный шар»- приобрести воздушные шары и надувать их, вбирая носов воздух и длительно выдыхая.

«Дальше-сильнее»- изготовление пособия для развития сильного выдоха.

  3. Закрепляем звук Ш в изолированном виде, слогах, словах, чистоговорках.

4. Развиваем связную речь:

1)Учим стихи со звуками (картинки Е.Хомяковой);2)Читаем и пересказываем звуковые рассказы (Т.А.Ткаченко):

  Рассказ -это вид связной речи, близкий к разговорному (в отличие от стихов). Воспроизводя рассказ, ребенок окончательно закрепляет вызванный логопедом звук , а затем переносит его в самостоятельные высказывания.

  Каждый рассказ насыщен закрепляемыми звуками, поэтому для введения звука в речь очень важно, чтобы ребенок повторял многократно и заучивал рассказы дословно.